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福彩河北快三开奖:2018-2023年中国教育与培训行业发展分析及投资前景预测报告

    2018-2023年中国教育与培训行业发展分析及投资前景预测报告
  • 报告编号:485
  • 报告页数:676页
  • 图表数量:160个
  • 修订时间:2018年03月
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  • 报告名称2018-2023年中国教育与培训行业发展分析及投资前景预测报告
  • 完成日期2017年2月
  • 报告页数676页
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报告简介

  当前中国培训业正进入快速发展时期,各类培训机构呈爆发性增长。截至2017年底,培训业潜在市场规模高达5000亿元人民币。中国各类培训机构已达数百万家,英语、IT、少儿教育成为培训产业的三大支柱。教育培训各类细分市场,包括从幼儿园早期教育到高等教育、职业教育、各类校外培训、教育技术行业等市场都在以20%左右的速度快速增长。

  虽然近年来高层次的培训有了很大发展,但目前中国培训市场上,中、低层次的培训仍然是主流。中国每年有将近1亿人参加各式各样的培训,其中近80%的人参加的仍是工作技能等方面的中、低层次培训。每年有将近1000万人参加会计、烹调、美容美发等方面的培训。

  中国培训业正在走向建设品牌的道路。培训市场经过多年来的发展,“实力”、“规范”正成为市场淘汰法则的新标准。随着越来越多的中小培训机构被淘汰出局,培训机构出现了“集中化”“巨头化”的趋势。

  中国教育培训产业市值空间非常巨大。从宏观上讲,中国教育培训产业的总需求达到1.8万亿元,除去正规的学校教育(大约占60%,折合1.08万亿)之后,市场化培训需求达到7200亿元。7200亿元的需求可以滋养一个庞大的社会培训市场,未来市场上将会出现1-2家年销售收入过1000亿元的超级培训企业,另外,还会产生5-8家年销售收入过100亿元的中型培训企业,以及30家左右年销售收入过20亿元的上市公司。

报告用途及价值

  本河北20180617快三开奖主要依据国家统计局、国务院发展研究中心、国家教育部、国家人力资源和社会保障部、国家财政部、中国社科院、国内外相关刊物的基础信息以及教育与培训行业研究单位等公布和提供的大量资料,结合深入的市场调查资料,立足于世界教育与培训行业整体发展大势,对中国教育与培训行业的发展情况、主要细分市场、竞争格局等进行了分析及预测,并对未来教育与培训行业发展的整体环境及发展趋势进行探讨和研判,最后在前面大量分析、预测的基础上,研究了教育与培训行业今后的发展与投资策略。

  本教育与培训行业报告,为教育与培训企业在激烈的市场竞争中洞察先机,根据市场需求及时调整经营策略,为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供了准确的市场情报信息及科学的决策依据,同时对银行信贷部门也具有极大的参考价值。

报告目录

第一部分  教育业发展分析

第一章 教育培训概述和政策环境分析 1
第一节 教育概述 1
一、教育的基本定义 1
二、教育的价值 4
三、教育的类型和分类 4
四、教育的历史 5
五、读经教育和宗教教育 6
第二节 培训概述 7
一、培训的基本定义 7
二、培训的发展 7
三、培训的层次 8
四、培训的周期 8
五、培训的经费来源 8
六、培训的经济效益 8
七、培训的成本 9
八、培训方法的分类 9
九、企业培训简介 15
第三节 我国教育培训行业政策环境分析 22
一、中华人民共和国义务教育法 22
二、中华人民共和国民办教育促进法 32
三、中华人民共和国高等教育法 41

第二章 世界教育业发展状况分析 51
第一节 世界教育业发展状况 51
一、全球教育的成绩与问题 51
二、世界最著名的六种教育方法 51
三、国外教育改革理论的发展 52
四、全球初等教育普及情况及问题 63
第二节 国外农业教育观念与发展对策 63
一、国外高等农林教育观的变革情况 63
二、国外高等农业教育的基本结构模式 65
三、国外高等农业教育的发展趋势 66
四、国外发展高等农业教育的对策 67
五、国外高等农业教育支撑农村发展的路径 68
第三节 世界部分地区和国家的教育发展分析 70
一、美国 70
二、欧洲 84
三、日本 88
四、印度 90
五、俄罗斯 101

第三章 我国教育事业发展分析 113
第一节 我国教育事业发展分析 113
一、30年来我国素质教育发展情况 113
二、30年来我国教育装备管理状况 117
三、2017年我国教育事业发展统计 119
四、2017年两会关于教育热门话题 119
五、2017年我国教育部工作要点 121
六、2017年国家财政性教育经费使用情况 129
七、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2017-2020年) 130
第二节 十八大对我国教育改革的影响及其意义分析 156
第三节 我国农村教育事业发展分析 164
一、我国农村教育事业现状概述 164
二、我国农村教育事业改革发展情况 166
三、我国农村教育事业发展形势分析 178
四、2017年农村教师特岗计划启动 183
五、2017年教育部将进一步规范农村学校布局调整 184

第四章 我国分阶段教育事业发展分析 186
第一节 学前教育 186
一、幼儿教育特点 186
二、我国学前教育体制走向分析 189
三、2017年全国学前教育与特殊教育事业发展统计 191
四、我国学前教育实现快速发展 192
五、学前教育项目实施效果分校 196
六、2020年基本普及学前教育 197
第二节 义务教育 198
一、30年来我国义务教育事业发展情况 198
二、我国农村义务教育发展情况 198
三、2017年全国义务教育事业发展统计 202
四、2017年义务教育均衡发展进入新阶段 203
五、2017年我国部分地区探索拓宽义务教育范围 204
第三节 高中阶段教育 206
一、2017年全国高中阶段教育事业发展统计 206
二、我国将逐步实施残疾学生高中阶段免费教育 207
三、2017年教育部要求三年内取消全国公办高中招择校生 207
第四节 高等教育 208
一、2017年全国高等教育事业发展统计 208
二、2017年我国高等教育研究重要主题 209
三、2017年我国各地区高等院校统计 212
(一)具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 212
(二)具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 230
(三)具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 256
(四)具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 264
四、2017年教育部出台意见进一步提高我国高等教育质量 266
五、“十三五”期间教育部制定本科教学质量国标 268
第五节 成人教育和培训 269
一、成人教育培训市场简述 269
二、成人教育培训的产业性质 270
三、成人教育培训市场的可行性分析 271
四、30年来我国成人教育发展情况 272
五、2017年全国成人培训与扫盲教育事业发展统计 273
六、我国成人教育发展目标的探讨 273
七、我国成人教育发展的必然趋势 277

第二部分  人才供求及培训业发展分析

第五章 我国人才供求发展分析 280
第一节 2017-2018年我国人才供求发展综述 280
一、“十三五”时期我国人才队伍规模不断扩大 280
二、2017年我国劳动就业市场分析 280
三、2017年我国人才队伍建设情况分析 283
四、2017年人力资源市场分析 287
五、我国人才发展规划重大政策落实工作取得重要进展 288
第二节 2017年我国部分地区人才供求分析 290
一、2017年北京人才市场供求分析 290
二、2017年湖北人才市场供求分析 301
三、2017年福建人才市场供求分析 303
四、2017年四川人才市场供求分析 304
五、2017年广西人才市场供求分析 304
第三节 高技能人才队伍建设中长期规划(2017-2020年) 305

第六章 我国培训市场发展分析 320
第一节 培训行业发展现状 320
一、2017年培训市场发展分析 320
二、2017年教育消费成为投诉热点 322
三、2017年海外培训机构抢滩中国市场 323
四、2017年教育培训巨头进入业务转型期 324
五、我国培训行业的战略转型分析 327
六、2018-2023年中国培训市场前景预测 328
第二节 IT培训市场发展分析 332
一、2017年IT培训市场分校 332
二、2017年我国IT培训发展概述 332
三、2017年我国IT培训行业融资现状 333
四、2017年我国IT培训行业主要模式 334
五、2017年我国IT培训市场发展预测 338
第三节 外语培训市场发展分析 339
一、英语培训市场状况 339
二、11年外语培训市场回顾及展望 342
三、外语培训市场营销分析 346
四、日语培训市场发展状况 348
五、2017年成人外语培训市场回暖 351
六、2017年英语培训市场需回归“本位” 354
七、我国英语培训市场总值预测 354
第四节 会计培训市场发展分析 356
一、高级会计人才培训市场格局 356
二、2017年会计人才培养工作 358
三、我国会计市场的发展对策 359
第五节 少儿培训市场发展分析 361
一、2017年中国少儿英语培训市场发展情况 361
二、2017年英语培训市场趋向高端路线 362
三、少儿培训市场经营模式 364
四、中外少儿英语专业教育培训竞争态势 364
第六节 企业管理培训市场分析 366
一、企业培训市场现状 366
二、企业管理培训市场发展现状及策略 368
三、企业管理人员培训模式分析 370
四、企业管理中国企业培训误区分析 374
五、新时代特征下的企业管理培训市场 376
六、破解国内企业培训市场行业混乱真相 378
第七节 2018-2023年我国游戏培训市场分析 380
一、2018-2023年我国网游培训市场发展分析 380
二、2018-2023年我国手机游戏培训市场发展分析 382

第三部分  教育与培训细分行业发展分析

第七章 民办教育发展分析 384
第一节 民办教育发展概况 384
一、我国民办教育发展历史 384
二、我国民办教育法制状况 386
三、农村民办中小学发展情况 389
四、我国民办教育前景分析 391
五、2017年全国民办教育事业发展统计 392
第二节 民办幼儿教育发展分析 393
一、我国民办幼儿教育发展阶段分析 393
二、我国民办幼儿教育存在问题分析 394
三、我国民办幼儿教育发展策略分析 396
四、我国幼儿教育的民办化发展趋势 399
五、我国民办幼儿教育发展管理探讨 401
第三节 我国民办高等教育发展分析 405
一、我国民办高等教育发展的概况 405
二、我国民办高等教育机构的现状 409
三、我国民办高等教育问题分析 411
四、我国民办高等教育的发展趋势展望 414
五、2017年我国民办大学竞争力排行 416
第四节 2017年我国部分地区民办教育发展情况 419
一、河南 419
二、陕西 420
三、贵州 421
四、四川 423
五、福建 423
六、广西 424

第八章 职业教育发展分析 427
第一节 职业教育发展概述 427
一、2017年我国职业教育发展回顾 427
二、2017年我国职业教育问题 428
三、2017年职业教育就业分析 432
四、2017年我国扩大免费职业教育范围应对人才结构性失衡 432
五、2017年教育部要求加快推进职业教育信息化 434
六、未来10年我国将建成职业教育完整体系 434
第二节 我国职业教育改革发展分析 435
一、30年来我国职业教育改革发展的历史性成就 435
二、我国职业教育改革和发展的基本经验 439
三、今后我国职业教育改革发展的基本思路和主要任务 440
四、2017-2018年推进职业教育改革与发展的政策措施 441
五、中等职业教育作为教育事业改革和发展的重点 443
六、十八大关于教育改革:加快发展现代职业教育 443
七、教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见 444
第三节 职业教育的需求分析 448
一、社会分工 448
二、经济结构 450
三、社会进步 451
四、劳动力市场 453
第四节 职业教育制度的结构和功能分析 454
一、职业教育的结构 454
二、职业教育的功能 456
第五节 职业教育集团化发展分析 459
一、当前职业教育集团化发展的现状 459
二、职业教育集团化发展的主要作用 460
三、职业教育集团化发展的思路 460
第六节 我国农村职业教育分析 462
一、我国农村职业教育发展现状 462
二、中国农村职业教育制约因素 462
三、发展农村职业教育的对策与思考 464
四、我国农村中等职业教育发展趋势 466

第九章 远程教育发展分析 469
第一节 世界外远程教育培训概况 469
一、发展现状 469
二、发展走势 471
第二节 我国远程教育发展分析 472
一、30年来我国远程教育跨越发展 472
二、2017年当前我国远程教育的发展状况 472
三、2017年教育部积极发展现代远程教育模式进行系列创新探索 473
四、我国农村现代远程教育发展分析 475
五、未来50年我国远程教育发展的战略 479
第三节 远程教育在我国高校教学中的应用与思考 481
一、高校网上远程教育情况 481
二、高校网上远程教育的教学方式 481
三、发展高校网上远程教育的思考 483
第四节 远程教育学习群体分析 484
一、远程教育学生的来源 484
二、学习者对于远程教育的态度 485
三、促使学生取得学习成功的策略 487
第五节 现代远程教育责任分析 489
一、我国现代远程教育的道德困境 489
二、现代远程教育责任伦理的构建 492
第六节 远程教育发展特点分析 494
一、个性化的教学环境 494
二、多元化的教学资源 494
三、交互式教学 495
四、群体化协作教学 495
五、具有创造性且易修改的教学内容 495

第四部分  教育与培训行业竞争格局分析

第十章 中国教育培训市场竞争分析 496
第一节 国际竞争分析 496
一、2017年全球高等教育竞争分析 496
二、2017年日本高等教育竞争情况 497
三、2017年英国高等教育竞争情况 499
四、2017年美国高等教育竞争情况 503
第二节 国内竞争分析 503
一、国内培训市场竞争分析 503
二、高端英语培训竞争分析 503
三、少儿英语培训竞争分析 504
四、国内IT培训竞争分析 505
五、管理培训市场竞争策略 505
第三节 中外少儿英语专业教育培训竞争分析 508
一、中外少儿英语专业教育培训竞争态势加剧 508
二、融资热对国内少儿英语培训品牌竞争的影响 508
三、我国部分少儿英语培训机构竞争动态 509

第十一章 中国主要培训机构分析 510
第一节 新东方教育科技集团 510
一、公司概况 510
二、公司发展战略 511
三、2017年公司经营情况 512
第二节 华尔街英语 513
一、公司概况 513
二、公司英语全球扩张情况 514
三、华尔街英语在中国的发展历程 515
四、2017年公司发展动态 519
第三节 北大青鸟 520
一、公司概况 520
二、2017年公司发展战略 520
第四节 昂立教育集团 521
一、公司概况 521
二、公司发展状况和成绩 522
三、公司下属公司 524
四、2017年公司发展动态 525
第五节 巨人教育集团 526
一、公司概况 526
二、公司发展状况和成绩 527
第六节 红黄蓝教育集团 530
一、公司概况 530
二、公司发展模式 530
三、2017年公司动态 535
第七节 环球雅思 536
一、公司概况 536
二、公司发展状况和成绩 539
第八节 韦博国际英语 541
一、公司概况 541
二、公司教学特色和培训模式 542
三、2017年公司取得的成就 542
四、韦博国际英语市场趋势 543

第五部分  教育与培训行业发展趋势预测

第十二章 中国教育与培训主要区域市场分析 545
第一节 浙江教育与培训市场分析 545
一、2017年浙江教育事业发展统计 545
二、浙江省教育发展十年回顾 550
三、浙江省教育改革十年回顾 552
四、2017年浙江教育厅下放民办非学历教育机构等5项审批权 557
五、浙江教育的现代化之路 557
六、《浙江省教育事业发展“十三五”规划》 559
七、2017年浙江人力资源市场分析 580
八、2017年杭州培训市场分析 582
九、2017年宁波培训市场分析 589
十、2017年浙江省高等院校统计 591
第二节 江苏教育与培训市场分析 594
一、2017年江苏省教育事业发展统计 594
二、2017年江苏出台义务教育优质均衡发展新政 597
三、2017年江苏省高等院校统计 598
第三节 福建教育与培训市场分析 602
一、2017年福建省教育事业发展统计公报 602
二、2017年福建发布通知将推进中等和高等职业教育协调发展 603
三、2017年福建出台《关于全面提高高等教育质量的实施意见》 604
四、2017年福建出台《关于进一步支持和规范民办高等教育发展的若干意见》 605
五、2017年福建省发布《关于支持高职院校改革发展的若干意见》 605
六、2017年福建省高等院校统计 607
第四节 江西教育与培训市场分析 609
一、2017年江苏省教育事业发展统计 609
二、2017年《江西省教育事业发展“十三五”规划》 颁布 609
三、2017年江西省高等院校统计 611
四、2017年江西实施职业培训补贴新规 613
第五节 安徽教育与培训市场分析 614
一、2017年安徽省教育事业发展统计 614
二、2017年安徽教育几个热点话题 614
三、2017年安徽省高等院校统计 619
四、安徽省“十三五”教育事业发展规划 623

第五部分  教育培训行业发展趋势预测

第十三章 2018-2023年教育培训市场发展趋势分析 638
第一节 2018-2023年我国教育产业发展趋势 638
一、教育培训产业发展趋势 638
二、教育行业网络建设新趋势 643
三、中国职业教育现状及前景趋势预测 644
第二节 2018-2023年我国培训产业发展趋势 645
一、培训机构品牌化 645
二、培训项目综合化 646
三、培训课程个性化 646
四、培训范围国际化 647
五、培训模式多元化 651
六、培训手段多样化 655
七、培训服务增值化 656
第三节 2018-2023年我国物流教育培训发展趋势 658
一、物流教育思想发展趋势 658
二、物流专业教育内皋发展趋势 658
三、物流管理专业的教学内容发展趋势 659
四、物流教育数量化分析发展趋势 659
第四节 2018-2023年学前教育发展趋势分析 659
一、学前教育新趋势 659
二、我国婴儿早教市场发展趋势 662
三、我国学前教育民营化发展趋势分析 664
四、2017年我国学前产业投资环境 670
五、我国幼教产业的投资模式 673
六、2018-2023年我国幼教产业的投资趋势透析 674
第五节 我国语种培训低龄化趋势分析 674

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图表目录

图表:美国《2001-2005规划》的教育战略目标框架 83
图表:美国《2002-2007规划》的教育战略目标框架 84
图表:2006-2017年普通高等教育、中等职业教育、普通高中招生人数 119
图表:2017年北京市具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 212
图表:2017年天津市具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 213
图表:2017年河北省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 214
图表:2017年山西省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 215
图表:2017年内蒙古具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 215
图表:2017年辽宁省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 216
图表:2017年吉林省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 217
图表:2017年黑龙江省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 218
图表:2017年上海市具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 218
图表:2017年山东省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 219
图表:2017年河南省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 221
图表:2017年湖北省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 222
图表:2017年湖南省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 223
图表:2017年广东省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 223
图表:2017年广西区具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 224
图表:2017年海南省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 225
图表:2017年重庆市具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 225
图表:2017年四川省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 226
图表:2017年贵州省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 227
图表:2017年云南省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 227
图表:2017年西藏地区具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 228
图表:2017年陕西省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 228
图表:2017年甘肃省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 229
图表:2017年青海具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 230
图表:2017年宁夏区具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 230
图表:2017年新疆具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 230
图表:2017年北京市具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 230
图表:2017年天津市具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 231
图表:2017年河北省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 232
图表:2017年山西省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 233
图表:2017年内蒙古具有普通高等学历教育招生资格的高职学校名单 157 235
图表:2017年辽宁省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 235
图表:2017年吉林省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 237
图表:2017年黑龙江省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 237
图表:2017年上海市具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 238
图表:2017年山东省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 239
图表:2017年河南省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 241
图表:2017年湖北省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 243
图表:2017年湖南省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 244
图表:2017年广东省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 246
图表:2017年广西具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 248
图表:2017年海南具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 249
图表:2017年重庆具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 249
图表:2017年四川具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 250
图表:2017年贵州具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 252
图表:2017年云南具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 252
图表:2017年西藏具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 253
图表:2017年陕西具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 253
图表:2017年甘肃具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 254
图表:2017年青海具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 255
图表:2017年宁夏具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 255
图表:2017年新疆具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 255
图表:2017年北京市具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 256
图表:2017年天津市具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 256
图表:2017年河北省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 257
图表:2017年山西省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 257
图表:2017年内蒙古具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 257
图表:2017年辽宁省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 258
图表:2017年吉林省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 258
图表:2017年黑龙江省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 258
图表:2017年上海市具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 259
图表:2017年山东省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 259
图表:2017年河南省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 259
图表:2017年湖北省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 259
图表:2017年湖南省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 260
图表:2017年广东省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 261
图表:2017年广西区具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 261
图表:2017年重庆市具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 261
图表:2017年四川省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 262
图表:2017年贵州省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 262
图表:2017年云南省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 262
图表:2017年陕西省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 263
图表:2017年甘肃省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 263
图表:2017年青海具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 263
图表:2017年宁夏区具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 263
图表:2017年新疆具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 263
图表:2017年北京市具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 264
图表:2017年天津市具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 264
图表:2017年河北省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 264
图表:2017年山西省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 264
图表:2017年吉林省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 264
图表:2017年辽宁省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 265
图表:2017年黑龙江省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 265
图表:2017年山东省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 265
图表:2017年河南省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 265
图表:2017年湖北省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 265
图表:2017年湖南省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 265
图表:2017年广西区具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 266
图表:2017年四川省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 266
图表:2017年甘肃省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 266
图表:2017年陕西省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 266
图表:2017年新疆具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 266
图表:2007-2017年全国就业人员产业构成情况 281
图表:2007-2017年城镇新增就业人数 281
图表:2007-2017年城镇失业人员再就业人数 282
图表:2007-2017年城镇登记失业人数及登记失业率 282
图表:2016年、2020年各等级技能劳动者需求增长预测 314
图表:2017-2020年我国技能劳动者分大行业需求预测 314
图表:2017-2020年我国技能劳动者分细行业需求预测(前20位) 316
图表:2017-2020年我国高技能人才分大行业需求预测 317
图表:2017-2020年我国高技能人才分细行业需求预测(前20位) 318
图表:家长认为孩子学好英语的目的 340
图表:家长对孩子英语不满意时选择的处理方式 340
图表:家长选择改善孩子学习英语的方法 341
图表:我国英语培训市场份额图 341
图表:民办外语培训学校形象矩阵 347
图表:价值基础上的定价模式图策略 347
图表:产品的媒体表现 348
图表:1986-2000年我国公办与民办高等教育规模的同期对比 406
图表:2017-2018年中国民办院校综合竞争力排行榜 416
图表:华尔街英语中国网络分布图 519
图表:2017年浙江省各级各类教育事业概况 549
图表:2017年3季度浙江省全省用人需求量前十位的行业 580
图表:2017年3季度浙江省各市需求量最大的前五个行业及需求缺口最大的前五个    工种 581
图表:2017年浙江省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 591
图表:2017年浙江省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 592
图表:2017年浙江省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 593
图表:2017年浙江省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 594
图表:2017年江苏省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 598
图表:2017年江苏省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 599
图表:2017年江苏省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 601
图表:2017年江苏省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 602
图表:2007-2017年福建省各类学校招生人数 603
图表:2017年福建省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 607
图表:2017年福建省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 607
图表:2017年福建省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 609
图表:2017年福建省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 609
图表:2017年江西省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 611
图表:2017年江西省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 611
图表:2017年江西省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 613
图表:2017年江西省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 613
图表:2017年安徽省具有普通高等学历教育招生资格的高等本科学校名单 619
图表:2017年安徽省具有普通高等学历教育招生资格的高职(专科)学校名单 620
图表:2017年安徽省具有普通高等学历教育招生资格的独立学院名单 622
图表:2017年安徽省具有普通高等学历教育招生资格的分校办学点名单 622

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